高一阶段是学习成绩的分水岭，开始出现两极分化现象；学生的抽象思维水平从经验型占主导向理论型占主导转变的关键时期,郑州实验补习学校高一全日制班多名来自省实验、外国语等公、私立学校退休教师，拥有丰富地教学经验和学生管理经验，小班授课为学生将来考取名校打下坚实的基础。